Taniec i opowieść jako narzędzia edukacji przestrzennej

Anna Komorowska — Mon, 18 Jan 2010 13:42:22 +0000

W poprzednich postach opisałam sporo różnych projektów związanych z edukacją przestrzenną. Dziś jeszcze kilka przykładów z Wielkiej Brytanii.

„Sir Basil Spence Archive Project” to cykl warsztatów dla młodzieży, prezentujących najważniejsze budynki Basila Spence. Projekt został zakończony wystawą i jest opisany na stronie programu.

Na stronie internetowej CEBE (Centre for Education in the Built Environment), znadziemy spis projektów, skierowanych głównie do uczniów ze szkół artystycznych lub studentów. Opracowania zawierają opisy projektu, metodologię, czasami scenariusze zajęć, a także podsumowanie, ewaluację
i bibliografię. Przykładowe projekty to:
- Between the Lines – Experiencing Space Through Dance
- Teaching Land-scape Through Story-telling Learning

„Manchester after the bomb” to zbiór materiałów dla nauczycieli, zawierający podstawowe dane, zadania, wypowiedzi świadków, zdjęcia i filmy z okresu II wojny światowej. W ramach programu prowadzone są różnego rodzaju zajęcia dla szkół i indywidualnych uczestników. Na stronie internetowej programu znajduje się broszura zawierająca informację o prowadzonych zajęciach.

Pieśń, w której mieści się świat. O wspólnocie śpiewu, tańca i tradycji

Joanna Słowińska — Wed, 01 Oct 2003 14:30:24 +0000

Coś o radości i sensie śpiewania. Nie chodzi jednak o nucenie najnowszych przebojów Britney Spears, ale o kilkusetletnie pieśni ludowe, które niosą w sobie pamięć odległych czasów, zwyczajów oraz uczuć poruszających naszych przodków. Autorka opowiada o tym, jak odkryła siłę tkwiącą w śpiewie połączonym z tańcem oraz o związanym z nimi własnym sposobie na życie.

Joanna Słowińska, "Pieśń, w której mieści się świat", Przestrzenie dźwięku

Pieśń, w której mieście się świat – pdf do pobrania

autoportret » taniec

Taniec i opowieść jako narzędzia edukacji przestrzennej

Pieśń, w której mieści się świat. O wspólnocie śpiewu, tańca i tradycji